{"id":4146,"date":"2021-05-18T00:00:00","date_gmt":"2021-05-18T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/aiacanada.com\/news\/laia-canada-a-besoin-de-vos-commentaires-sur-la-modernisation-du-systeme-des-metiers-specialises-et-de-lapprentissage-de-lontario-pour-la-phase-2-des-consultations-gouvernem\/"},"modified":"2022-11-15T14:57:09","modified_gmt":"2022-11-15T19:57:09","slug":"laia-canada-a-besoin-de-vos-commentaires-sur-la-modernisation-du-systeme-des-metiers-specialises-et-de-lapprentissage-de-lontario-pour-la-phase-2-des-consultations-gouvernem","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/www.aiacanada.com\/fr\/nouvelles\/laia-canada-a-besoin-de-vos-commentaires-sur-la-modernisation-du-systeme-des-metiers-specialises-et-de-lapprentissage-de-lontario-pour-la-phase-2-des-consultations-gouvernem\/","title":{"rendered":"L\u2019AIA Canada a besoin de vos commentaires sur la modernisation du syst\u00e8me des m\u00e9tiers sp\u00e9cialis\u00e9s et de l\u2019apprentissage de l\u2019Ontario pour la phase 2 des consultations gouvernementales"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019AIA Canada a particip\u00e9 activement aux efforts du gouvernement de l\u2019Ontario pour moderniser son syst\u00e8me des m\u00e9tiers sp\u00e9cialis\u00e9s et de l\u2019apprentissage. Nous aimerions poursuivre notre engagement en participant \u00e0 la phase 2 des consultations gouvernementales.<\/p>\n<p>Les consultations de la phase 2 inviteront les intervenants \u00e0 se prononcer sur les questions li\u00e9es \u00e0 la <strong>classification <\/strong>et \u00e0 la<strong> formation des m\u00e9tiers<\/strong>.<\/p>\n<p>Si vous avez des commentaires \u00e0 partager en r\u00e9ponse aux questions ci-dessous, veuillez les envoyer \u00e0 <a href=\"mailto:erin.chreptyk@aiacanada.com\"><strong><u>erin.chreptyk@aiacanada.com<\/u><\/strong><\/a> avant le <strong>14 juin 2021<\/strong>. Les commentaires seront compil\u00e9s et pr\u00e9sent\u00e9s comme une intervention de l\u2019industrie.<\/p>\n<p><strong>S\u2019il n\u2019y a pas de commentaires de la part du march\u00e9 secondaire, le point de vue de l\u2019industrie pourrait ne pas \u00eatre pris en compte dans les d\u00e9cisions concernant les m\u00e9tiers relatifs \u00e0 la force motrice.<\/strong><\/p>\n<h2><strong>Phase 2 des consultations<\/strong><\/h2>\n<h3><strong>1. Inscription sur la liste des m\u00e9tiers prescrits<\/strong><\/h3>\n<p>Lorsqu\u2019un nouveau m\u00e9tier est inscrit sur la liste des m\u00e9tiers prescrits, un programme de formation des apprentis est cr\u00e9\u00e9.<\/p>\n<p><strong><em>Le Gouvernement souhaite recevoir des commentaires sp\u00e9cifiques au processus et aux crit\u00e8res d\u2019inscription des nouveaux m\u00e9tiers sur la liste des m\u00e9tiers prescrits.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Questions <strong>:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quels crit\u00e8res devraient \u00eatre inclus dans le cadre de cr\u00e9ation de nouveaux m\u00e9tiers? (par exemple, soutien de l\u2019industrie pour un programme d\u2019apprentissage, besoins du march\u00e9 du travail, existence du m\u00e9tier dans d\u2019autres provinces et territoires, etc.)<\/li>\n<li>Les m\u00eames crit\u00e8res devraient-ils \u00eatre appliqu\u00e9s \u00e0 tous les secteurs? Veuillez expliquer pourquoi, ou pourquoi pas (par exemple, les crit\u00e8res devraient-ils \u00eatre \u00e9tablis en tenant compte des diff\u00e9rences r\u00e9gionales?) Faut-il accorder le m\u00eame poids aux crit\u00e8res?<\/li>\n<li>Quel processus le demandeur doit-il \u00eatre tenu de suivre et qu\u2019est-ce qui devrait \u00eatre inclus dans un dossier de demande?<\/li>\n<li>Qui devrait \u00e9valuer la demande? Qui devrait prendre la d\u00e9cision finale consistant \u00e0 d\u00e9terminer si un nouveau m\u00e9tier sera prescrit ou non?<\/li>\n<li>Qui devrait \u00eatre consult\u00e9 pour d\u00e9terminer si un m\u00e9tier devrait \u00eatre prescrit ou non? Comment cette consultation doit-elle avoir lieu?<\/li>\n<li>Comment les chevauchements des champs d\u2019exercice entre un m\u00e9tier propos\u00e9 et des m\u00e9tiers existants devraient-ils \u00eatre pris en compte?<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>2. Retrait de la liste des m\u00e9tiers prescrits<\/strong><\/h3>\n<p>En Ontario, il existe \u00e0 l\u2019heure actuelle 144 m\u00e9tiers r\u00e9partis dans les quatre secteurs. Par rapport aux autres administrations canadiennes, l\u2019Ontario a le plus grand nombre de m\u00e9tiers.<\/p>\n<p><strong><em>Le Gouvernement souhaite que les intervenants s\u2019expriment sur le processus et les crit\u00e8res qui devraient \u00eatre suivis pour retirer des m\u00e9tiers de la liste des m\u00e9tiers prescrits.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Questions <strong>:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quels crit\u00e8res devraient \u00eatre inclus dans le cadre utilis\u00e9 pour retirer des m\u00e9tiers de la liste des m\u00e9tiers prescrits? (Par exemple, soutien de l\u2019industrie pour un programme d\u2019apprentissage, demande du march\u00e9 du travail, existence du m\u00e9tier dans d\u2019autres provinces et territoires, etc.)<\/li>\n<li>Les crit\u00e8res devraient-ils \u00eatre diff\u00e9rents selon que les m\u00e9tiers sont \u00e0 accr\u00e9ditation obligatoire ou facultative?<\/li>\n<li>Devrait-il y avoir un examen p\u00e9riodique visant \u00e0 d\u00e9terminer la pertinence des m\u00e9tiers? Qui devrait participer \u00e0 l\u2019examen?<\/li>\n<li>Qui devrait \u00eatre consult\u00e9 pour d\u00e9terminer si un m\u00e9tier devrait \u00eatre retir\u00e9 de la liste des m\u00e9tiers prescrits ou non? Comment cette consultation devrait-elle avoir lieu?<\/li>\n<li>Quel devrait \u00eatre le processus de retrait progressif pour les m\u00e9tiers qui sont retir\u00e9s de la liste des m\u00e9tiers prescrits et qu\u2019est-ce qui devrait \u00eatre pris en compte?<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>3. Classement des m\u00e9tiers<\/strong><\/h3>\n<p>Les m\u00e9tiers prescrits sont class\u00e9s comme \u00e9tant \u00e0 accr\u00e9ditation obligatoire ou facultative. Le classement dans les m\u00e9tiers \u00e0 accr\u00e9ditation obligatoire restreint l\u2019exercice du m\u00e9tier aux personnes y \u00e9tant autoris\u00e9es.<\/p>\n<p><strong><em>Le Gouvernement souhaite recevoir des conseils et recommandations sur le processus et les crit\u00e8res permettant de classer ou de reclasser les m\u00e9tiers comme \u00e9tant \u00e0 accr\u00e9ditation obligatoire ou facultative.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Questions <strong>:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Selon vous, quels \u00e9l\u00e9ments sont essentiels pour un m\u00e9tier \u00e0 accr\u00e9ditation obligatoire et non pour un m\u00e9tier \u00e0 accr\u00e9ditation facultative?<\/li>\n<li>Des modifications devraient-elles \u00eatre apport\u00e9es aux crit\u00e8res actuels d\u2019examen du classement des m\u00e9tiers \u00e9nonc\u00e9s dans <a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/fr\/lois\/reglement\/180315\"><strong>le R\u00e8glement de l\u2019Ontario 315\/18<\/strong><\/a>? Les crit\u00e8res existants sont-ils les bons crit\u00e8res? Faudrait-il modifier leur pond\u00e9ration? Y a-t-il quelque chose qui manque?<\/li>\n<li>Quel serait le risque de pr\u00e9judice dans le classement \/ reclassement des m\u00e9tiers?<\/li>\n<li>L\u2019ensemble du champ d\u2019exercice d\u2019un m\u00e9tier devrait-il \u00eatre un crit\u00e8re de classement ou de reclassement? Veuillez expliquer pourquoi, ou pourquoi pas.<\/li>\n<li>Si le champ d\u2019exercice d\u2019un m\u00e9tier \u00e0 accr\u00e9ditation obligatoire est \u00e9largi, comment les nouveaux \u00e9l\u00e9ments devraient-ils \u00eatre pris en compte?<\/li>\n<li>Dans quelles conditions le gouvernement devrait-il mettre \u00e0 jour et \u00e9valuer le classement d\u2019un m\u00e9tier? Quelles circonstances devraient d\u00e9clencher l\u2019examen du classement d\u2019un m\u00e9tier?<\/li>\n<li>Un examen du champ d\u2019exercice devrait-il \u00eatre une condition pr\u00e9alable \u00e0 l\u2019examen du classement d\u2019un m\u00e9tier?<\/li>\n<li>Quel r\u00f4le, le cas \u00e9ch\u00e9ant, l\u2019existence d\u2019autres organismes de r\u00e9glementation joue-t-elle dans le processus de classement \/ reclassement?<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>4. Possibilit\u00e9s d\u2019initiatives qui compl\u00e9teraient la formation des gens de m\u00e9tier<\/strong><\/h3>\n<p>Le march\u00e9 du travail se transforme \u00e0 cause de la technologie. Les apprentis et les compagnons des m\u00e9tiers sp\u00e9cialis\u00e9s doivent \u00eatre pr\u00e9par\u00e9s pour relever les d\u00e9fis du march\u00e9 du travail et de l\u2019\u00e9conomie du 21e si\u00e8cle.<\/p>\n<p><strong><em>Le gouvernement souhaite recevoir des id\u00e9es sur d\u2019autres types de formation ou de comp\u00e9tences.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Questions <strong>:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quelle serait la relation entre la formation continue et les programmes d\u2019apprentissage existants? Comment ces \u00e9l\u00e9ments se compl\u00e8tent-ils et en quoi diff\u00e8rent-ils?<\/li>\n<li>Quels seraient l\u2019objectif et les principaux facteurs de r\u00e9ussite d\u2019une formation compl\u00e9mentaire?<\/li>\n<li>D\u00e9crivez comment la reconnaissance officielle de la formation compl\u00e9mentaire pourrait \u00eatre b\u00e9n\u00e9fique. Quels en sont les inconv\u00e9nients?<\/li>\n<li>Quels autres types de formation seraient utiles aux programmes d\u2019apprentissage existants et les compl\u00e9teraient? (par exemple, comp\u00e9tences essentielles, comp\u00e9tences en mentorat \/ formation des formateurs, entrepreneuriat, formation \u00e0 la diversit\u00e9 \/ \u00e0 l\u2019\u00e9quit\u00e9 \/ \u00e0 l\u2019antiracisme, programme de pr\u00e9vention du harc\u00e8lement et de la discrimination au travail, etc.)<\/li>\n<li>Devrait-il y avoir des crit\u00e8res de perfectionnement professionnel pour les compagnons? Dans l\u2019affirmative, devrait-il y avoir une diff\u00e9rence entre ces exigences applicables aux compagnons, selon qu\u2019il s\u2019agit de m\u00e9tiers \u00e0 accr\u00e9ditation obligatoire ou facultative? Veuillez la d\u00e9crire.<\/li>\n<li>Quel r\u00f4le l\u2019industrie devrait-elle jouer dans l\u2019\u00e9laboration, l\u2019\u00e9valuation et la mesure de la formation compl\u00e9mentaire? Quels autres partenaires devraient participer?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pour en savoir plus, visitez : <\/strong><a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/fr\/page\/consultations-comite-des-metiers-specialises\"><strong>Consultations du Comit\u00e9 des m\u00e9tiers sp\u00e9cialis\u00e9s<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"featured_media":4397,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","format":"standard","news-category":[62,92,89],"news-backend-category":[],"class_list":["post-4146","news","type-news","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","news-category-news","news-category-nouvelles","news-category-relations-gouvernementales"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"wpml_current_locale":"fr_CA","wpml_translations":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aiacanada.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/news\/4146","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aiacanada.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/news"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aiacanada.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/news"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aiacanada.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4397"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aiacanada.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4146"}],"wp:term":[{"taxonomy":"news-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aiacanada.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/news-category?post=4146"},{"taxonomy":"news-backend-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aiacanada.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/news-backend-category?post=4146"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}